全国数字公民周将于2021年10月18日至22日举行

2021年10月16日每年10月，全国数字公民周在学校举行，这是一个让学生、教职员工和家庭反思他们的数字生活的机会，以及他们拥有的成为一个优秀“数字公民”的力量，让世界变得更美好。

ISTE (国际教育技术学会)，数字公民身份“不应该是一长串不应该做的事情。它应该是关于做的事情，帮助创造出有思想、有同情心的数字公民，他们可以在技术和人类的交叉路口处理重要的道德问题。”

这些行为包括:

• 使用技术让你的社区变得更好。
• 在网上，尊重地与与你有不同信仰的人交往。
• 利用技术让公共领导人听到你的声音，并制定公共政策。
• 确定在线信息来源的有效性。

我们的俄勒冈K-12图书馆媒体科学标准包括阅读倡导、信息与媒体素养、数字公民技术集成。

去年，Siuslaw学区开始使用国家认可的资源Common Sense Media(常识媒体)来调整K-12数字公民标准和课程。www.commonsensemedia.org)．所有年级的课程都被分为几个子类:媒体平衡与福祉、隐私与安全、数字足迹与身份、人际关系与沟通、网络欺凌与仇恨言论、新闻与媒体素养。

学生们全年都在接受频繁的迷你课程，我们的目标不仅是教我们的Siuslaw学习社区成为良好的数字公民，而且我们希望让所有人都成为数字领导者!

除了K-12课程内容，常识媒体还为家庭提供了大量超级有用的研究资源。在“父母需要知道”链接下，家庭可以获得按年龄或主题组织的小贴士;一些及时的话题包括隐私和网络安全、屏幕时间、手机、虚拟和在线游戏以及社交媒体等等。他们还为家庭提供了很棒的基本社交媒体技巧，下面是一个简短的总结(欲了解更多详细信息，请访问网站):

• 小学六岁以下的孩子不应该玩虚拟世界。一家人一起开账户。如果你不让你的孩子去一个无人监督的玩耍日期，不让他们自己上网，设定时间限制，建立行为规则，确保你的孩子从不分享他们的密码，把电脑放在一个有监督的中心地方。
• 中学:学生在13岁之前就开始发展网上关系，并开始建立社交媒体账户;鼓励你的孩子坚持使用适合他们年龄的网站，告诉你的孩子“在发布之前要三思”，学习如何改变社交媒体应用程序中的隐私设置，并告诉你的孩子关于网络欺凌和做一个正直的人。
• 高中:青少年在网上生活;不断地提醒你的孩子他们的数字足迹的持久性(并且他们在提交奖学金、大学和工作申请时将被评判)，提醒他们要善良和有同情心的积极者，告诉他们出于安全原因永远不要发布他们的位置，并努力设置设备/社交媒体的时间限制。

利用社交媒体放大声音

如果负责任地使用社交媒体平台，它将成为宣传工作以及推动地方、国家和全球变革的有力工具。

对于教育工作者和家庭来说，通过社交媒体教授数字公民身份最有影响力的方式是什么?作为房间里的大人，我们可以适当使用模型!

禁止社交媒体应用永远不会解决个人在网上发布不适当内容的问题(例如TikTok Devious Licks)。

我们正在教我们的修斯劳学习社团关于权力和永久一个人的数字足迹——事实上，你的手指触碰键盘或设备的那一刻，你进行的搜索，你访问的网站，你发布的社交媒体内容——都成为你的一部分永久数字足迹。它不能被擦除。

我们的学生在申请大学、奖学金或专业工作时，他们的数字足迹将被筛选，我们希望他们在网上的表现能反映出最好的自己。全球教师图书馆员詹妮弗·卡萨·托德，《社会LEADia，总是会提出这样的问题:“你在使用什么社交媒体?如果我看到你的社交媒体，我会对你有什么了解?”

这是一个所有年龄段的人都需要考虑的有力问题。

在社交媒体上塑造一个积极、用心的形象也很容易。如果你觉得有必要让社交媒体上的帖子变得私密，那么你可能不应该发布这些内容。我和学生们分享了一条社交媒体发帖的经验法则:如果你不想让你的奶奶看到(或者你生活中一个有爱、信任的成年人)，那就不要发布它!

从更广泛的角度来看，ISTE为学生、教育工作者和管理人员列出了具体的标准，这些标准已被所有50个州采用(www.iste.org/iste-standards)．ISTE标准被嵌入到我们的俄勒冈州图书馆媒体科学课程标准中，我们学生关注的关键领域是:

• 使学习者:在学习科学的指导下，学生利用技术在选择、实现和展示他们学习目标的能力方面发挥积极作用。
• 数字公民:学生认识到在互联的数字世界中生活、学习和工作的权利、责任和机会，他们的行为和模式是安全、合法和合乎道德的。
• 知识的构造函数:学生们使用数字工具批判性地策划各种资源来构建知识，产生创造性的工件，并为自己和他人创造有意义的学习体验。
• 创新设计:学生在设计过程中使用各种技术，通过创造新的、有用的或富有想象力的解决方案来识别和解决问题。
• 计算思想家:学生开发和运用策略来理解和解决问题，利用技术方法的力量来开发和测试解决方案。
• 创造性的沟通:学生们使用适合他们目标的平台、工具、风格、格式和数字媒体，为各种目的清晰地沟通和创造性地表达自己。
• 全球合作伙伴:学生使用数字工具通过与他人合作以及在本地和全球团队中有效工作来拓宽他们的视野和丰富他们的学习。

与你的朋友、家人和社区一起庆祝数字公民周，在社交媒体上做一个好数字公民。

我们都有改变世界的力量，只需动动指尖。你的数字遗产会是什么?

联系詹妮弗·麦肯齐(电子邮件保护)并登录https://bit.ly/SiuslawLibrary了解更多关于学区图书馆的信息。