项目帮助学生帮助学生

2022年3月23日在学年开始时，一项调查被分发给了Siuslaw高中的全体学生。该调查询问哪些学生受到其他学生的信任。

这项调查的目的是创建一组同龄人领导者，这个群体最好不只是学校开展的每项课外活动的一部分，而是受到同学和朋友尊敬的学生。

他们希望这群人是了解西斯劳学区正在实施的一个新项目的最佳人选:力量来源(SoS)。

SoS的使命是为自杀、暴力、欺凌和药物滥用提供最高质量的循证预防，通过培训、支持和授权同伴领袖和有爱心的成年人，通过联系、希望、帮助和力量的力量来影响他们的世界。

SoS相信许多优势比一个更强大，该计划的共同目标是激活和调动这些优势，以积极改变个人和社区。

3月17日，Siuslaw的同行领导在图书馆举行了一次会议，让我们看到了SoS计划以及它是如何在Siuslaw高中实施的。

会议开始后，小组立即进入了由Siuslaw高级助理校长Bev Scott领导的会议的游戏部分。当天的游戏被称为“翼手龙游戏”，游戏的目标似乎是直视邻居的眼睛，大声模仿翼手龙的声音。

每个人似乎都玩得很开心。50多名高中生聚在一起，没有试图分成小组。

根据SoS的说法，游戏可以帮助学习者混合，联系，变得更舒服，为讨论和合作奠定基础。游戏可以缓解沉重的情绪，给参与者的生活带来更多的乐趣。在团队学习环境中，玩耍是联系、学习和享受的有用工具。

接下来，同伴领导被随机分成5-10名学生一组，讨论慷慨，根据SoS项目，慷慨是力量的八大来源之一。另外七个是身体健康、心理健康、家庭支持、积极的朋友、导师、健康的活动和精神。

在那之后，学生们在一名地区工作人员的带领下分成了五个小组。每个小组讨论并计划了一项活动，以帮助传播关于SoS的信息。这些类别包括五个类别:艺术、学校活动、社交媒体、视频和演讲。

在那里，艺术委员会正在策划一场学生艺术展览。

学校活动委员会正试图想出一种方法，在学校的每个人早上到达时，为他们提供早餐玉米煎饼。

社交媒体花费时间在不同的平台上创建社交媒体账户，以传播SoS活动的消息。他们还致力于在不总是积极的社交媒体平台上传播积极。

该视频集团正试图使早间公告现代化。通常情况下，学校公告是学生通过学校的公共广播系统听到的音频信息。这个小组希望推动视频公告的改变。

最后，演讲小组正在研究那些不是同行领导者的学生对他们使用什么力量来源的看法，希望将力量传播给每个人。他们希望利用这项研究使SoS成为学校文化的一部分。

每个小组正在进行的所有这些任务都有望帮助实现整个项目最重要的目标，那就是让学生们敞开心扉，相互交谈。

生活的一个基本规则似乎是，当人们陷入困境时，朋友、家人和旁观者都有压力，要求他们保持沉默，或设法自己解决问题。SoS正试图改变这种状况。

SoS认为，让他人参与是很重要的，因为没有人可以独自处理所有事情。该项目告诉学生，尤其是在有潜在生命威胁的情况下，比如有人想自杀，与至少三到四个力量或支持来源建立联系是极其重要的。

看起来，这个多元化的学生群体正在朝着打破别人陷入困境时的沉默的目标前进。这些学生正在采取重要措施，以确保他们的同龄人能够获得他们需要和应得的帮助。

有关SoS计划的更多信息，请访问sourcesofstrength。org。有关Siuslaw学区的信息，请访问Siuslaw .k12.or.us。